Oltre alle belle risposte già pubblicate, aggiungerò questo: i due modi di pensarci (modalità e accordi) sono esattamente gli stessi.
Immagina che la progressione di accordi sia Dmin7
- G7
- CMaj7
. Qualcuno ti dice: "assolo sull'accordo Dmin
usando 3-5-13". A quali numeri si riferisce questa persona? Le note della scala minore dorica D
.
Oppure immagina di trascrivere un assolo. Fai una breve battuta che si verifica sull'accordo Dmin7
e vuoi imparare a suonarlo in tutte e 12 le tonalità. Quindi scrivi la leccata come numeri: 2-3-4-5-7-5-6-4-3-1. A cosa si riferiscono i numeri? I gradi della scala dorica minore. ( E
- F
- G
- A
- C
- A
- C
- B
- G
- F
- D
)
Possiamo pensare agli accordi come se fossero costruiti da scale sottostanti. I modi sono le scale da cui vengono costruiti accordi come Dmin
, G7
e molti altri. Se non fosse per i modi, dovremmo parlare dei toni di un accordo in Dmin
facendo riferimento alle note della scala madre C
Maggiore: la nota D
sarebbe contemporaneamente (a) la fondamentale dell'accordo Dmin
e (b) il 2 ° grado della scala C
Major. Questo ovviamente sarebbe insostenibile. Avere scale che iniziano sulla stessa nota della fondamentale dell'accordo unifica la nostra teoria in modo che (a) il grado della scala e (b) il grado dell'accordo si riferiscano entrambi allo stesso numero.
Quindi, i due approcci sono equivalenti perché i numeri si riferiscono esattamente alla stessa cosa.
Quando si impara a improvvisare, gli arpeggi sono un buon punto di partenza. Ancora meglio è mescolare gli arpeggi con altre tecniche. Ad esempio, Jamey Aebersold ha ottimi schemi per principianti improvvisatori in cui suoni su l'arpeggio (1-3-5-7) e poi giù la scala / modalità. Ad esempio, su Dmin
(il secondo accordo), potresti suonare:
-
D
- F
- A
- C
- B
- A
- G
- F
(1-3-5-7-6-5-4-3) o -
F
- A
- C
- E
- D
- C
- B
- A
( 3-5-7-9-8-7-6-5)
Ma puoi anche invertire l'ordine: scendi lungo l'arpeggio e poi suona la scala. Associare due tecniche in questo modo apre molte porte alla pratica creativa.
La tua domanda chiede: "Se sono in modalità C
Ionian, la mia progressione è Dm
, GM
, CM
o qualsiasi variazione di questi accordi di base. " Ma c'è un problema nel modo in cui l'hai formulato. Gli accordi Dmin
- G7
- CMaj
non sono in C
ionian - sono in chiave di C
Major. Solo l'accordo CMaj
si accoppia con C
Ionian. L'accordo Dmin
si accoppia con D
Dorian minor e l'accordo G7
si accoppia con G
Mixolydian. Fare riferimento a queste scale (Dorian minor, Mixolydian e Ionian) è un approccio modale perché stai disegnando su tre modalità che provengono tutte dalla stessa scala genitore C
Maj. Sarebbe strano, tuttavia, riprodurre l'intera progressione pensando solo a una scala maggiore in C
. Per illustrare il motivo per cui questo suona strano, vai al tuo pianoforte e con la mano sinistra suona un accordo in Dmin
mentre suoni un arpeggio maggiore in C
con la mano destra. L'improvvisazione suona bene quando i toni degli accordi sono enfatizzati. Questo non è possibile se si pensa all'intera progressione ii-V-I come maggiore in C
. Piuttosto, suonerà meglio pensare in termini di accordi / modi specifici appartenenti a ciascuna misura.
Invece di suonare una tonalità maggiore, potremmo suonare in una tonalità minore. Ad esempio, invece di suonare un ii-V-I in C
Maj, potresti suonare una progressione ii-V-i nella tonalità di C
minore. Ora, gli accordi sarebbero Dø7
- G7alt
- Cmin
dove il primo accordo è un accordo semidiminuito (3a bemolle, 5a bemolle e 7 ° bemolle) e il secondo accordo ha alterazioni sul 9 °, 5 ° e / o 13 °. Ci sono alcune scelte di scale da usare in questa progressione, ma un bel set di scaleè: D
locrian # 2 (la sesta modalità della scala genitore minore F
melodica ), G
alterato (il settimo modo della scala genitore Ab
minore melodico) e C
minore melodico. Questo è ancora un approccio modale perché, per ogni accordo, stiamo accoppiando una scala che inizia sulla fondamentale di quell'accordo. Ma questa volta, le tre modalità non provengono tutte dalla stessa scala genitore.
Si spera che questi esempi chiariscano cos'è una modalità, come viene utilizzata e perché viene utilizzata. Detto questo, quando stai improvvisando, è davvero utile pensare a gruppi di note. (Questo tipo di tecnica è chiamata "chunking" in psicologia e ci consente di memorizzare più informazioni utilizzando meno memoria di lavoro.) Pensare alla scala in termini di toni degli accordi può essere davvero utile e può avere due effetti positivi: (a) questo può aiutarti a enfatizzare i toni forti dalla scala sottostante e (b) questo può aiutarti a ridurre la quantità di memoria di lavoro che devi spendere quando pensi a quali note suonare.