Il seguente estratto è da un brano intitolato Brincado del compositore brasiliano Alberto Nepomuceno dalla raccolta 5 piccoli pezzi per la mano sinistra (imslp)
Come dovrei contare questo?
Il seguente estratto è da un brano intitolato Brincado del compositore brasiliano Alberto Nepomuceno dalla raccolta 5 piccoli pezzi per la mano sinistra (imslp)
Come dovrei contare questo?
Per quanto ne so, il compositore o ha una battuta matematica, sta cercando di essere "troppo" intelligente, o è solo un po 'confuso.
In ogni caso, la risposta breve è che dovresti riprodurre / contare quel passaggio in esattamente allo stesso modo come se le semicrome (sedicesimi) non fossero punteggiate e il segno della terzina non esistesse.
Perché? Bene, guardiamolo matematicamente se non musicalmente (userò nomi di note britannici se va bene - è meno confuso quando si parla di quantità e lunghezze di note nella stessa frase):
Il pezzo è in 6 / 8 volte e 4 di quelle 6 crome vengono contabilizzate prima delle semicrome tratteggiate:
Quindi, le 4 semicrome punteggiate rappresentano il valore del tempo delle ultime 2 crome nella barra.
Il segno della tripletta ci dice che invece di solo 2 divisioni di croma, dobbiamo comprimerne 3 nella stessa quantità di tempo - in altre parole, ci aspetteremmo di dover usare 6 semiquavers (= 3 quavers).
L'effetto di spremere tre di qualsiasi cosa nello spazio di due, è che tutti e tre vengono ridotti di un terzo o moltiplicato per 2/3
se siamo matematici (e lo siamo) !
Tuttavia, vediamo solo quattro semicrome nel punteggio, ma tutte e 4 le loro lunghezze sono state nuovamente aumentate della metà (questo è il significato dei punti).
L'aumento "di nuovo della metà" è equivalente a moltiplicare per 1.5 - e 4 semiquavers x 1.5 = 6 semiquavers
!
Per dirla ancora più semplice, tutto quello che è successo è che abbiamo dovuto ridurre di un terzo le nostre lunghezze la tripletta), quindi immediatamente aumentati del 50% (come da notazione puntata).
2/3 x 1.5 = 1
- in altre parole, finiamo con esattamente quello con cui abbiamo iniziato. Il fatto che stiamo annotando le note "schiacciate-poi-allungate" usando semicrome puntate è solo una distrazione nel cercare di capire cosa sta succedendo qui.
Non riesco a capire se penso che questo compositore sia un genio della commedia o l'equivalente musicale del ragazzo nerd a scuola che ha infastidito tutti cercando di essere un po ' troppo intelligente.